САДЫКОВ БОРИС ФАГИМОВИЧ, к.б.н., доцент. Занятия по биологии и генетике 2018 год boris.sadykov@gmail.com; +7 (927) 32-32-052
САДЫКОВ БОРИС ФАГИМОВИЧ, к.б.н., доцент. Занятия по биологии и генетике 2018 год boris.sadykov@gmail.com; +7 (927) 32-32-052

Главная

Этот блог  пишется репетитором биологии  по СКАЙПУ в помощь  старшеклассникам  для успешной сдачи  ЕГЭ и поступления в ВУЗ

Можно читать и тем, кто вообще интересуется «что такое жизнь»

…………………………………………………………………………………………………………………..

Биология, в отличие от  физики и химии (изучающих неорганическую форму движения материи), изучает высшую форму движения материи — органическую или жизнь.

Понятно, что в основе жизни лежат известные законы физики и химии, но  и что-то  большее, что-то сверх этого, чуть не написал «что-то сверхъестественное». А если бы и написал, то был бы немного прав. Как бы много человечество уже ни знало о жизни — жизнь как феномен остается еще «тайной за семью печатями».

Говорят «жизнь — это островки упорядоченности в океане беспорядка». В этой фразе большинство обращают внимание на «упорядоченность», то есть низкую энтропийность живого (энтропия — мера хаоса), по сравнению с неживым, неупорядоченным с высокой энтропией.

И действительно, в этом основное отличие живого от неживого — умение создавать упорядоченность, уменьшая тем самым энтропию.

Прошу вас обратить внимание и на слово «островки», «островки в океане беспорядка». Да, жизни так мало по сравнению с «не жизнью»! Жизнь и уникальна тем, что ее, как-будто, мало, но жизнь для нас мыслящих существ — это все! Это мы сами, наш поиск собственного жизненного пути и бесконечный поиск самой сущности жизни.

                                           Наука о жизни и образование

Самый большой парадокс в отношении к биологии как науке, изучающей такое явление как жизнь на всех уровнях ее организации, заложен в  школьном образовании. Как репетитор ЕГЭ по биологии, могу констатировать:

И 40 лет назад, когда передовые достижения молекулярной биологии и генетики уже вошли в школьный курс общей биологии, и сейчас — отношение к биологии остается таким же как к второсортной или даже третьесортной дисциплине.

С каких уроков обычно забирают учеников для  общественных не плановых работ? С трудов, физкультуры и… конечно же,  с биологии. «Что там биология — пестики-тычинки«.

А ведь кто так невежественно рассуждает вообще ничего не смыслит о таком уникальнейшем явлении природы  как жизнь. Эти два термина генеративных органов цветковых растений им запомнились  с точностью до наоборот (полагают пестик мужским органом, а тычинки — женским). Но вы то, конечно, помните, что это не так!?

ЕГЭ по биологии 

Для успешной сдачи тестовых заданий  ЕГЭ по биологии от вас требуются  знания   всей обширной терминологической базы более «древних» биологических наук: ботаники, зоологии, анатомии.

А так же и умения обсуждать теоретические проблемы  общей биологии: учение о клетке,  учение об эволюции, о материальных основах наследственности и изменчивости, экологии и учении о биосфере.

Согласитесь, что  даже не получив хорошей биологической базы на уроках биологии в школе, вы сможете самостоятельно подготовиться по ботанике и зоологии гораздо лучше, чем по  тем направлениям биологических знаний, которые рассматриваются в курсе общей биологии.

Что там греха таить, ведь иногда сами учителя биологии в старших классах, понимая, что они не смогут доходчиво разъяснить ту или иную тему, просто говорят вам читать параграф самостоятельно.

                                           Изучаем жизнь вместе

Так о каком же целостном взгляде на жизнь, как уникальном феномене, может идти речь при таком отношении к науке  биологии в школе?

Поэтому  нет ничего удивительного, что многие из вас будут самостоятельно стремиться познать не только законы неорганической формы движения материи,  но и то, что лежит за ее пределами, законы, позволяющие ответить на вопрос: «Что же такое жизнь«?

Вот таким неравнодушным я и посвящаю этот блог репетитора  по биологии. Буду стараться  излагать свои мысли кратко, но с высоким КПД  (получилось как в фильме «Бриллиантовая рука»: «Буду бить сильно, но  точно»).

Вот таких неравнодушных я бы и хотел «видеть и слышать» на своем блоге. Давайте думать и рассуждать вместе. Просто уверен, что среди читателей  найдутся и неравнодушные учителя биологии, желающие оставить свои вопросы и замечания в комментариях каких-либо  статей блога.

Занимаюсь репетиторством  по биологии  по SKYPE,  со старшеклассниками  в течение  учебного года или провожу  отдельные консультации (например, со студентами по генетике).    

  • Для старшеклассников, готовящихся  к сдаче ЕГЭ по биологии;
  • для студентов, испытавших затруднения в сдаче экзаменов по генетике;
  • для репетиторов по биологии;
  • для тех, кто серьезно хочет разобраться  с тем, как «устроена» жизнь, хочу порекомендовать свои платные книги:

1. Как научиться решать задачи по генетике                              .    .

2. Как решать задачи на дигибридное скрещивание   

3. Как решать задачи по генетике на сцепленное наследование

4. Решение задач на наследование, сцепленное с полом                  

5. Задачи по генетике на взаимодействие неаллельных генов        .

6. Решение усложненных и нестандартных задач по генетике

7. Уравнение Харди-Вайнберга в решении генетических задач  

8. Задачи по экологии на применение правила Линдемана   

Статей и отдельных Категорий в блоге накопилось уже не мало, поэтому для их изучения удобно воспользоваться  страницей: Содержание

А самым вдумчивым читателям посоветую  ознакомиться с моим видеоуроком, посвященным самым основным основам жизни: принципам организации живой материи.

                             ………………………………………………………………………

…….                             Как бы ни сложно был устроен мир,  

…………………………………………………..Мир разума объять все может,

………………………………………………………..Но частное познав, вы не устраивайте пир,

 ……………………………………………………………………Лишь целого единство стоит множить!

Отзывов (35)
  1. Равиля

    Здравствуйте, Борис Фагимович. Спасибо большое за Ваш полезный и нужный сайт, где просто и доступно излагаете ответы на сложные вопросы. Одна задача по генетике поставила меня в тупик:
    Скрестили самку дрозофилы с короткими крыльями, с пятном на крыле и самца с нормальными крыльями, без пятна на крыле. Все полученные гибриды в F1 имели нормальные крылья с пятном. Для анализирующего скрещивания взяли самца из F1. В полученном потомстве (F2) оказалось 50% особей с нормальными крыльями, без пятна на крыле и 50% с короткими крыльями, с пятном на крыле. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомков в двух скрещиваниях. Объясните формирование двух фенотипических групп во втором скрещивании. (ОБЗ ФИПИ стр.101).
    Решала так. Если исходные особи имеют генотипы ааВВ х ААbb, то у потомков — АаВb. Во втором скрещивании — ааbb х АаВb, у гибридов может получиться 2 фенотипических класса при полном сцеплении генов, но не с такими признаками как в условии задачи. Что здесь не так, можете пояснить?

    Ответить
    • Борис Садыков

      Здравствуйте, Равиля. В задаче всё правильно. Сцепленными являются аллели генов А с b и а с В, то есть как было у исходных родителей aB//aB x Ab//Ab. Поэтому и фенотипов потомства в F2 при полном cцеплении будет всего два, причем точно такие же как у родителей первого скрещивания. Равиля, если хотите лучше разобраться в сцепленном наследовании, можете почитать мою книжку по сцепленному наследованию.

      Ответить
      • Равиля

        Спасибо!

        Ответить
  2. Олеся

    Здравствуйте. Хочу уточнить понятия «органоид» и «органелла», если не ошибаюсь, это одно и то же. Мне кто-то говорил, что органоидом нужно называть постоянную структуру клетки, имеющую собственную ДНК, а все остальные постоянные структуры — это органеллы. Разъясните, пожалуйста.

    Ответить
    • Борис Садыков

      Здравствуйте, Олеся! Я нигде не встречал подобной информации. Считаю, что термины органоид и органелла — это синонимы.

      Ответить
      • Олеся

        Спасибо!

        Ответить
  3. Олеся

    Очень много полезной информации! Спасибо огромное, Борис Фагимович!

    Ответить
    • Борис Садыков

      Спасибо, Олеся, рад, что считаете мой блог нужным.

      Ответить
  4. Ольга

    Борис Фагимович, с Днем учителя! Спасибо за знания, доброе сердце, за Ваш труд! Крепкого здоровья, успехов и удачи! Вы очень мне помогли в освоении генетики, сейчас у меня все намного лучше с генетикой и решением задач! От всей души поздравляю Вас и благодарю!

    Ответить
    • Борис Садыков

      Здравствуйте, Оля! Большое спасибо за поздравление и чудесные пожелания. Когда получаешь такие письма, понимаешь, что живешь не напрасно. Всего Вам доброго, успехов во всём!

      Ответить
  5. Любовь

    Здравствуйте, Борис Фагимович! Сайт интересный и полезный, рада, что попала на него. Как репетитор, Вы наверняка просмотрели огромное множество учебников и пособий. В связи с этим хотелось бы задать вопрос — учебники или пособия каких авторов Вы порекомендовали бы для подготовки к ЕГЭ? Чтобы и «воды» было поменьше, и материал понятно и структурированно подан? Спасибо.

    Ответить
    • Борис Садыков

      Здравствуйте, Любовь! Вся рекомендованная мною литература, весь путь подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии представлены в статье «Обучение по Скайпу«. Поскольку Вы уже не первая, кто задает мне этот вопрос, я продублировал эти материалы в статье «ЛИТЕРАТУРА» в верхнем меню блога.

      Ответить
  6. Евгений

    Борис Фагимович, здравствуйте! Хочу отметить большую работу, которую вы проводите по созданию материалов сайта. Спасибо. Я сам преподаю биологию и могу в полной мере оценить Ваш труд. Как Вы считаете: какой метод, наиболее эффективно позволит учащимся научиться делать умозаключения по развернутым вопросам? Для моих учеников самыми сложными остаются вопросы, где требуется обобщить материал и сделать правильное биологическое заключение. Спасибо!

    Ответить
    • Борис Садыков

      Здравствуйте, Евгений! Спасибо за положительную оценку моего труда. Думаю, что особого, специального метода для «научения» как правильно отвечать на вопросы со свободным ответом не существует вовсе. Необходимы просто обширные знания по биологии. Но я писал уже не раз, что, поскольку ЕГЭ проводится так много лет, то придумывать всё новые и новые задания авторам-составителям становится всё труднее. Поэтому в новых вариантах ЕГЭ будет всегда преобладать доля вопросов прошлых лет (немного переработанных, конечно). Если подготовиться к сдаче ЕГЭ нужно быстро, то следует хорошо знать ответы на задания предыдущих лет, используя Открытый Банк Заданий ФИПИ.

      Ответить
  7. Анна

    Здрвствуйте, спасибо, очень полезный сайт. Подскажите, какие материалы лучше приобрести у вас для повторения Ботаники, Зоологии и Анатомии по программе с 5 по 8 класс. Необходимо для поступления в лицей.

    Ответить
    • Борис Садыков

      Здравствуйте, Анна! Специфичность материалов моего блога в том, что они должны помогать учащимся успешно сдавать ЕГЭ по биологии. 80% всех вопросов ЕГЭ «крутятся» вокруг «Общей биологии». Именно по общей биологии у учащихся и учителей возникает много проблемных для усвоения вопросов, которые я и пытаюсь объяснить так, чтобы они оказались более понятными. Чтобы понять общую биологию, надо научиться широко мыслить, уметь обобщать, теоретизировать. А школьные дисциплины ботанику, зоологию, анатомию можно на отлично выучить (местами приходится просто много зубрить) по учебникам.

      Ответить
  8. Венера

    Добрый день, Борис Фагимович! Спасибо Вам за труд и интересный подход к изложению материала по Биологии. Очень тревожат изменения в ЕГЭ 2017 г. Обещают убрать 1 часть и усложнить сам экзамен. Какими посоветуете пользоваться материалами при подготовке к экзамену в 2017 году.

    Ответить
    • Борис Садыков

      Здравствуйте, Венера! Написал статью, посвященную изменениям структуры экзаменационной работы по биологии в 2017 году. Как выяснилось ничего из вариантов будущего экзамена не убрано. Тестовая часть составляет 66% и 34% вопросы, требующие развернутого ответа. Да, к экзамену придется готовиться еще серьезнее, так как тестов, где можно было случайно угадать правильный ответ теперь не будет. По-прежнему считаю, что для блестящей подготовки к сдаче ЕГЭ необходимо проштудировать школьные учебники по Общей биологии профильного уровня разных авторов (2-3 разных учебника). А учебники по Биологии бактерий, грибов, растений, Биологии животных, Биологии человека желательно использовать те, по которым учились в младших классах. Из дополнительных материалов, думаю, что до сих пор нет ничего лучшего, чем замечательно преподносимые материалы в Справочном пособии Т.Л.Богдановой, Е.А.Солодовой. Ну и, конечно же, Сборник заданий по Биологии Г.И.Лернера.

      Ответить
  9. Наталья

    Здравствуйте, Борис Фагимович. Большое спасибо за ваш блог, который помогает сдавать экзамены по биологии.

    Ответить
  10. Любовь

    Скажите, пожалуйста, с Вами можно будет заниматься по скайпу?

    Ответить
    • Борис Садыков

      Здравствуйте, Любовь. Да, можно. Это моя основная работа заниматься по Скайпу подготовкой абитуриентов к сдаче ЕГЭ или со студентами провожу консультации по генетике. Постучитесь ко мне в Скайп borissadykov, надо будет обсудить Ваши проблемы.

      Ответить
  11. Раисат

    Здравствуйте. Можно узнать в каком городе вы находитесь?

    Ответить
    • Борис Садыков

      Здравствуйте, Раисат. Я живу в прекрасном городе. Этот город называется Уфа.

      Ответить
  12. Ольга

    Здравствуйте! Большое спасибо за ваш сайт, очень подробно, ясно и доступно излагаете то, что порой невозможно понять, читая некоторые учебники и «сухие» пособия к ЕГЭ.

    Ответить
    • Борис Садыков

      Здравствуйте, Ольга! Спасибо на добром слове.

      Ответить
  13. Никита

    Спасибо большое за сайт, за быстрые ответы, очень много полезной информации.
    Нравится очень, что вы ответили на все мои вопросы, которые я задавал.

    Ответить
    • Борис Садыков

      Здравствуйте, Никита! Спасибо за отзыв о моей работе.

      Ответить
  14. Tuyana

    Отличный сайт. Буду часто заглядывать.

    Ответить
    • Борис Садыков

      Спасибо, Туяна! Советую не только «заглядывать», но и стараться понять кое-что из того, что я пишу…

      Ответить
  15. Люба

    Большое спасибо!) Потрясающий сайт, очень понятно все)

    Ответить
    • Борис Садыков

      Cпасибо, Любаша, за признание моего труда.

      Ответить
  16. Timur

    Большое Вам спасибо за быстрые и понятные ответы!
    Очень сильно помогаете!

    Ответить
    • Борис Садыков

      Тимур, видимо Вы сдаете ЕГЭ в этом году, раз так интенсивно готовитесь. Успешной Вам сдачи экзаменов и поступления в выбранный ВУЗ!

      Ответить
  17. Данила

    Здравствуйте, Борис Фагимович. Я сейчас учусь на юр.факе, но потом, хочу пойти учиться на ветеринара.
    Такой вопрос: в школе, по биологии, всегда лидером был, участвовал в Олимпиадах, даже одерживал победы. В 11 классе попробовал сдать пробный ЕГЭ по биологии. До сих пор помню, ряд вопросов в части «А», где я пишу правильный ответ, но его засчитывают как ошибку, вопросов 5 таких было. Сейчас как с подобными вещами?

    Ответить
    • Борис Садыков

      Данила! Хочу Вас порадовать — ничего подобного (чтобы 5 неверных ответов из 36 в линии А) уже не бывает не менее трех лет. Бывает, что по вине составителей, можно ошибиться максимум в 1-2 ответах, которые составлены не очень корректно и могут трактоваться и так, и эдак. Тесты стали намного более «выверенными», что ли. Причем это касается лишь реальных заданий — всякие Пробники на всевозможных сайтах — с немалым количеством ошибок.
      Хорошо повторите биологию. Прорешайте ВСЕ реальные тестовые задания по 10 вариантов за предыдущие три года и за этот год, когда опубликуют — всего 40 реальных вариантов (вопросы повторяются, но не всегда «в лоб», конечно, а немного перефразированные. Причем ответы для выбора могут стоять те же, но вопрос, например, с добавлением «НЕ» и будет правильным уже совершенно другой ответ).
      И еще самый ГЛАВНЫЙ мой совет: ни в коем случае не готовьтесь по тестам неофициальных сайтов — там действительно куча абсурдных ошибок. Если уж Демонстрационные материалы ЕГЭ ФИПИ и то грешат ошибками в большей степени, чем реальные задания, что уж говорить о всяческих «самолепных» сайтах, в тестах которых допускается куча несоответствий вопросов с ответами из-за невнимательности тех, кто их публикует у себя на сайтах. Они ведь не создают новые тесты, а берут готовые друг у друга из инета и ошибки механически тиражируются (матричный принцип — он же лежит и в основе жизни).
      Успехов Вам, Данила в обучении, поступлении и в выбранной будущей профессии.

      Ответить

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

16 + двенадцать =

Яндекс.Метрика