Здравствуйте, уважаемые читатели блога репетитора биологии biorepet-ufa.ru.
На этой странице моего блога можно ознакомиться с реальными вариантами заданий ЕГЭ по биологии, которые были предложены абитуриентам в 2026 году. Думаю, что эти задания будут интересны тем, кто не дожидаясь нового учебного года, уже сейчас летом начинает готовиться к сдаче будущих экзаменов через год в 2027 году.
Здесь представлены задания Части 1, Линии 15 -17.
Линия 15.
1. Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие структуры относятся к большому кругу кровообращения?
1) аорта
2) правый желудочек
3) легочная артерия
4) нижняя полая вена
5) левый желудочек
6) легочная вена
Решение:
Большой круг начинается в левом желудочке и заканчивается в правом предсердии:
1) аорта — самый крупный сосуд, выходит из левого желудочка;
4) нижняя полая вена — впадает в правое предсердие, собирает кровь от нижней части тела;
5) левый желудочек — начало большого круга, выталкивает кровь в аорту.
Не подходят:
2) правый желудочек — начало малого круга кровообращения;
3) лёгочная артерия — сосуд малого круга;
6) лёгочная вена — также малый круг (приносит кровь в левое предсердие).
Ответ: 145
2. Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. К характеристикам лимфы относятся:
1) является составляющей внутренней среды организмов
2) содержит много эритроцитов
3) является разновидностью соединительной ткани
4) образуется из тканевой жидкости
5) играет ведущую роль в транспорте питательных веществ
6) переносит кислород к тканям
Решение:
Верные характеристики:
1) является составляющей внутренней среды (наряду с кровью и тканевой жидкостью);
3) является разновидностью соединительной ткани (жидкая соединительная ткань);
4) образуется из тканевой жидкости (избыток тканевой жидкости поступает в лимфатические капилляры).
Не подходят:
2) содержит много эритроцитов — в лимфе эритроцитов почти нет, они в крови;
5) играет ведущую роль в транспорте питательных веществ — питательные вещества в основном переносятся кровью;
6) переносит кислород к тканям — это функция эритроцитов крови, лимфа не переносит кислород.
Ответ: 134
3. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Что может служить причиной развития близорукости?
1) сухость белочной оболочки
2) продолжительное рассматривание мелких, расположенных близко объектов
3) недостаточная освещенность поля зрения
4) наличие желтого пятна на сетчатке
5) колебания расстояния от текста при чтении в транспорте
6) высокая скорость чтения текстов
Решение:
Близорукость развивается при нарушении фокусировки изображения перед сетчаткой, что может быть вызвано различными факторами.
2) продолжительное рассматривание мелких, расположенных близко объектов — вызывает перенапряжение цилиарной мышцы;
3) недостаточная освещенность поля зрения — заставляет глаза чрезмерно напрягаться;
5) колебания расстояния от текста при чтении в транспорте — приводит к постоянной перефокусировке.
Неверные ответы:
1) сухость белочной оболочки — относится к другим офтальмологическим проблемам;
4) наличие желтого пятна на сетчатке — это нормальная анатомическая структура (место наилучшего видения на сетчатке);
6) высокая скорость чтения текстов — не влияет на оптику глаза.
Ответ: 235
4. Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие нарушения вызывает в организме человека недостаток витамина А?
1) заболевание куриная слепота
2) нарушение сумеречного зрения
3) повышение тонуса мышц
4) заболевание бери-бери
5) снижение свертываемости крови
6) сухость кожи
Решение:
Витамин А (ретинол) необходим для зрения и состояния кожи:
1) куриная слепота — нарушение сумеречного зрения из-за недостатка родопсина;
2) нарушение сумеречного зрения — недостаток родопсина в палочках;
6) сухость кожи — нарушение развития эпителиальной ткани.
Не подходят:
3) повышение тонуса мышц — не связано с дефицитом витаминов;
4) бери-бери — недостаток витамина B1;
5) снижение свёртываемости крови — недостаток витамина K.
Ответ: 126
5. Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Что из перечисленного является примерами безусловных рефлексов человека?
1) выключение света при выходе из комнаты
2) чихание при вдыхании молотого перца
3) отдергивание руки от горячего предмета
4) восторг ребенка при виде матери после долгой разлуки
5) выделение слюны на звон посуды при сервировке стола
6) прищуривание при резком увеличении яркости света
Решение:
Безусловные рефлексы — врождённые, видовые, не требующие обучения:
2) чихание — защитный рефлекс (раздражитель в носовых ходах);
3) отдёргивание руки — защитный оборонительный рефлекс;
6) прищуривание при ярком свете — защитная реакция глаз.
Не подходят:
1) выключение света — произвольное действие;
4) восторг при виде матери — условно-рефлекторная эмоциональная реакция, приобретённая;
5) выделение слюны на звон посуды — условный рефлекс (выработанный в процессе жизни).
Ответ: 236
6. Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Что характерно для желез внутренней секреции человека?
1) синтезируют пищеварительные ферменты
2) вырабатывают гормоны
3) лишены выводных протоков
4) выделяют ферменты в полости тела
5) выделяют секрет во внешнюю среду
6) обеспечивают гуморальную регуляцию
Решение:
Эндокринные железы выделяют гормоны непосредственно в кровь:
2) вырабатывают гормоны — основная функция;
3) лишены выводных протоков — поэтому секрет поступает в кровь;
6) обеспечивают гуморальную регуляцию — через гормоны.
Не подходят:
1) синтезируют пищеварительные ферменты — это железы внешней секреции;
4) выделяют ферменты в полости тела — внешняя секреция;
5) выделяют секрет во внешнюю среду — внешняя секреция.
Ответ: 236
7. Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Глюкоза при поступлении в мышцу
1) превращается в гормоны
2) участвует в энергетическом обмене
3) расщепляется до соединений, содержащих азот
4) откладывается в запас в виде гликогена
5) окисляется с освобождением энергии
6) вступает в реакцию соединения с жирами
Решение:
Верные варианты:
2) участвует в энергетическом обмене — глюкоза включается в гликолиз и цикл Кребса, обеспечивая клетку АТФ;
4) откладывается в запас в виде гликогена — избыток глюкозы полимеризуется в гликоген;
5) окисляется с освобождением энергии — при полном распаде до СО₂ и Н₂О выделяется энергия, запасаемая в виде АТФ.
Не подходят:
1) превращается в гормоны — гормоны (белковые или стероидные) синтезируются из аминокислот или холестерина, глюкоза не является их предшественником;
3) расщепляется до соединений, содержащих азот — азотсодержащие продукты образуются при распаде аминокислот, а не углеводов;
6) вступает в реакцию соединения с жирами — глюкоза не может присоединяться к жирам (триглицеридам).
Ответ: 245
8. Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Вегетативная (автономная) нервная система регулирует
1) поднятие и опускание верхних конечностей
2) частоту сердечных сокращений
3) расслабление и сокращение мимических мышц лица
4) повышение и понижение кровяного давления
5) сгибание и разгибание пальцев
6) передвижение пищи в пищеварительном канале
Решение:
Подходят варианты:
2) частоту сердечных сокращений — симпатический отдел увеличивает ЧСС, парасимпатический отдел снижает;
4) повышение и понижение давления — за счет регуляции тонуса сосудов и силы сокращения сердца;
6) передвижение пищи в пищеварительном канале — перистальтика.
Не подходят (произвольные движения, регулируются соматической нервной системой):
1) поднятие и опускание верхних конечностей;
3) расслабление и сокращение мимических мышц лица;
5) сгибание и разгибание пальцев.
Ответ: 246
9. Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие функции выполняет кожа человека?
1) фильтрация крови
2) разрушение эритроцитов
3) синтез витамина К
4) синтез витамина Д
5) запас питательных веществ
6) терморегуляция
Решение:
Кожа выполняет синтетическую, запасающую и терморегуляторную функции:
4) синтез витамина D — под действием УФ-лучей;
5) запас питательных веществ — в подкожной жировой клетчатке;
6) терморегуляция — через потоотделение и теплоизоляцию.
Не подходят:
1) фильтрация крови — функция почек;
2) разрушение эритроцитов — селезёнка, печень;
3) синтез витамина К — кишечная микрофлора и печень.
Ответ: 456
10. Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие функции выполняет промежуточный мозг человека?
1) регулирует температуру тела
2) участвует в поддержании равновесия
3) контролирует постоянство внутренней среды
4) регулирует обмен веществ
5) контролирует тонус скелетных мышц
6) обеспечивает ориентировочные рефлексы зрения и слуха
Решение:
Промежуточный мозг (гипоталамус и таламус) участвует в поддержании гомеостазе:
1) регулирует температуру тела — центр терморегуляции в гипоталамусе;
3) контролирует постоянство внутренней среды — осморегуляция, голод, жажда;
4) регулирует обмен веществ — через гипоталамо-гипофизарную систему.
Не подходят:
2) равновесие — функция мозжечка;
5) тонус скелетных мышц — средний мозг, мозжечок;
6) ориентировочные рефлексы зрения и слуха — средний мозг.
Ответ: 134
11. Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Соединительные ткани, в отличие от эпителиальных, в организме человека
1) состоят из плотно прилегающих друг к другу клеток
2) имеют хорошо развитое межклеточное вещество
3) образуют хрящи и кости
4) образуют верхний слой кожи
5) имеют только мезодермальное происхождение
6) выстилают внутренние поверхности полых органов
Решение:
Соединительные ткани, в отличие от эпителиальных:
2) имеют хорошо развитое межклеточное вещество — именно оно определяет свойства соединительной ткани, в то время как в эпителии клетки плотно прилегают друг к другу;
3) образуют хрящи и кости — хрящевая и костная ткани являются разновидностями соединительной ткани;
5) имеют только мезодермальное происхождение — в организме человека соединительные ткани развиваются из мезодермы, тогда как эпителий может формироваться из всех трёх зародышевых листков.
Не подходят:
1) плотное прилегание клеток — характерно для эпителия;
4) образование верхнего слоя кожи — это эпидермис, который состоит из эпителиальной ткани;
6) выстилание внутренних поверхностей полых органов — функция эпителия (например, слизистые оболочки).
Ответ: 235
Линия 16.
12. Установите соподчинение структур, начиная с наибольшей. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) зрительный анализатор
2) оболочки глаза
3) палочки
4) глазное яблоко
5) родопсин
6) сетчатка
Решение:
Наибольшей структурой является (1) зрительный анализатор, включающий все отделы от глаза до зрительной коры. Его периферическая часть — (4) глазное яблоко, которое состоит из (2) оболочек. Внутренняя оболочка — (6) сетчатка содержит фоторецепторы: (3) палочки, в которых находится светочувствительный пигмент (5) родопсин.
Ответ: 142635
13. Установите последовательность структур глаза человека, через которые проходят световые лучи, попадающие на зрительные рецепторы. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) роговица
2) хрусталик
3) стекловидное тело
4) передняя камера
5) сетчатка
Решение:
Роговица — первая преломляющая среда, затем влага передней камеры, хрусталик, стекловидное тело, и наконец свет попадает на фоторецепторы сетчатки.
Ответ: 14235
14. Установите последовательность соподчинения элементов в организме человека, начиная с наименьшего. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) кортиев (спиральный) орган
2) улитка
3) ухо
4) органы чувств
5) рецепторная волосковая клетка
6) внутреннее ухо
Решение:
Начинаем с рецепторной клетки, которая входит в состав кортиева органа; кортиев орган лежит в улитке, улитка — часть внутреннего уха, внутреннее ухо — часть органа слуха, а ухо — один из органов чувств.
Ответ: 512634
15. Установите последовательность соподчинения следующих элементов в организме человека, начиная с наибольшего. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) комплекс Гольджи
2) эндокринная система
3) островки Лангерганса (эндокринная часть железы)
4) инсулин
5) секреторная клетка
6) поджелудочная железа
Решение:
К эндокринной системе относится поджелудочная железа, в ней есть эндокринная часть (островки Лангерганса), внутри которых секреторные клетки синтезируют инсулин; в клетках белок упаковывается в аппарате Гольджи, конечный продукт — гормон инсулин.
Ответ: 263514
16. Расположите в правильном порядке соподчинение элементов биологических систем, начиная с наименьшего. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) опорно-двигательный аппарат
2) двуглавая мышца плеча
3) мышечная система
4) мышечное волокно
5) актин
6) миофибрилла
Решение:
Молекула актина входит в состав тонких филаментов миофибриллы; миофибриллы являются органеллами мышечного волокна; волокна образуют мышцу; мышцы входят в мышечную систему; мышечная система — часть опорно-двигательного аппарата.
Ответ: 564231
17. Установите последовательность прохождения пищи. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) расщепление крахмала в ротовой полости
2) обработка казеина пепсином
3) эмульгирование жиров
4) всасывание продуктов расщепления жиров
5) расщепление целлюлозы
Решение:
В ротовой полости крахмал расщепляется амилазой (1); в желудке пепсин действует на казеин (2); в двенадцатиперстной кишке желчь эмульгирует жиры (3); в тонкой кишке всасываются жирные кислоты и глицерин (4); в толстой кишке происходит расщепление целлюлозы бактериями (5).
Ответ: 12345
18. Установите последовательность процессов в организме человека при образовании и выведении мочи. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) поступление крови в капилляры клубочка
2) образование первичной мочи
3) перемещение первичной мочи по канальцу нефрона
4) поступление мочи в почечную лоханку
5) завершение образования вторичной мочи
6) фильтрация крови в капсуле нефрона
Решение:
Кровь поступает в капилляры клубочка (1), происходит ее фильтрация в капсуле нефрона (6), образуется первичная моча (2), затем она движется по канальцам (3), происходит реабсорбция и образование вторичной мочи (5), после чего она поступает в почечную лоханку (4).
Ответ: 162354
19. Установите последовательность этапов процессов образования и выведения мочи в организме человека. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) поступление мочи в почечную лоханку
2) движение мочи по мочеточнику
3) поступление мочи в мочевой пузырь
4) образование вторичной мочи
5) фильтрация плазмы крови в капсулу нефрона
6) движение мочи по мочеиспускательному каналу (уретре)
Решение:
Процесс начинается с (5) фильтрации плазмы крови в капсулу нефрона, где образуется первичная моча. Затем происходит (4) образование вторичной мочи за счёт реабсорбции воды и секреции веществ в канальцах нефрона. Далее (1) моча поступает в почечную лоханку, откуда (2) движется по мочеточнику в (3) мочевой пузырь для накопления. Завершающий этап — (6) выведение мочи через мочеиспускательный канал (уретру) при опорожнении мочевого пузыря.
Ответ: 541236
20. Установите последовательность процессов, происходящих во время ахиллова рефлекса. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) возникновение возбуждения в сухожильных рецепторах
2) передача импульса по чувствительному нерву
3) распространение возбуждения по двигательному нерву
4) удар молоточком по сухожилию икроножной мышцы
5) разгибание стопы
6) попадание нервного импульса в нервный центр спинного мозга
Решение:
Ахиллов рефлекс начинается с (4) удара молоточком по ахиллову сухожилию, что вызывает механическое раздражение. Это приводит к (1) возникновению возбуждения в сухожильных рецепторах, которые преобразуют механическое воздействие в нервный импульс. Затем (2) импульс передаётся по чувствительному нерву в составе большеберцового нерва. Далее (6) сигнал попадает в нервный центр спинного мозга (крестцовые сегменты S1-S2), где происходит переключение на двигательный нейрон. После этого (3) возбуждение распространяется по двигательному нерву к икроножной мышце. Завершается рефлекс (5) разгибанием стопы (подошвенным сгибанием) — сокращением трёхглавой мышцы голени.
Ответ: 412635
21. Установите последовательность структур сердечно-сосудистой системы человека, по которым мигрирует препарат для лечения легочной инфекции, введенный в большую ягодичную мышцу. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) венула большого круга кровообращения
2) правое предсердие
3) нижняя полая вена
4) легочная артерии
5) легочные капилляры
6) капилляры ягодичной мышцы
Решение:
Препарат из капилляров (6) ягодичной мышцы, принадлежащих большому кругу кровообращения, оттекает по венулам (1) и далее собирается в нижнюю полую вену (3), которая впадает в правое предсердие (2). Из него кровь поступает в правый желудочек, а затем по лёгочной артерии (4) направляется в лёгочные капилляры (5), где должно происходить действие препарата при легочной инфекции.
Ответ: 613245
22. Установите последовательность процессов пищеварения у человека. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) расщепление крахмала под действием амилазы и мальтазы
2) расщепление белков до пептидов под действием пепсина
3) расщепление жиров до глицерина и жирных кислот
4) эмульгирование жиров
5) всасывание глицерина, аминокислот, жирных кислот
6) всасывание воды и расщепление целлюлозы бактериями
Решение:
В ротовой полости под действием амилазы начинается расщепление крахмала (1), затем в желудке пепсин расщепляет белки до пептидов (2). Далее в двенадцатиперстной кишке желчь эмульгирует жиры (4), после чего липазы расщепляют их до глицерина и жирных кислот (3). В тонкой кишке происходит всасывание образовавшихся мономеров (5), а в толстой кишке всасывается вода и бактерии расщепляют целлюлозу (6).
Ответ: 124356
23. Установите соподчиненность структур уха человека, начиная с наименьшей. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) ухо
2) органы чувств
3) кортиев орган
4) улитка
5) внутреннее ухо
6) волосковые клетки
Решение:
Волосковые клетки (6) являются рецепторными элементами кортиева органа (3), который расположен внутри улитки (4). Улитка входит в состав внутреннего уха (5), которое является частью органа слуха – уха (1), а ухо относится к системе органов чувств (2).
Ответ: 634512
24. Установите соподчиненность структур нервной системы человека, начиная с наибольшей. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) везикула с нейромедиаторами
2) нейрон
3) аксон
4) нервная система
5) спинной мозг
6) центральная нервная система
Решение:
Нервная система (4) включает центральную нервную систему (6), в состав которой входит спинной мозг (5). Спинной мозг образован нейронами (2), каждый нейрон имеет аксон (3), на конце которого находятся синаптические везикулы с нейромедиаторами (1).
Ответ: 465231
25. Установите соподчиненность структур эндокринной системы человека, начиная с наибольшей. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) поджелудочная железа
2) островки Лангерганса
3) аппарат Гольджи
4) эндокринная система
5) везикулы (пузырьки)
6) инсулин
Решение:
Эндокринная система (4) включает поджелудочную железу (1), в которой имеются островки Лангерганса (2). В клетках островков синтез инсулина происходит с участием аппарата Гольджи (3), где гормон упаковывается в везикулы (5) и затем выделяется в кровь в виде молекулы инсулина (6).
Ответ: 412356
26. Установите последовательность процессов, происходящих во время локтевого разгибательного рефлекса у человека. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) распространение возбуждения по чувствительному пути
2) выпрямление руки в локтевом суставе
3) механическое воздействие на сухожилие трехглавой мышцы плеча
4) переключение импульса на двигательный путь
5) передача импульса на трехглавую мышцу плеча
6) формирование нервного импульса в мышечных рецепторах
Решение:
Рефлекторная дуга начинается с раздражения рецепторов и завершается двигательным ответом:
3) механическое воздействие на сухожилие трёхглавой мышцы плеча — удар молоточком вызывает растяжение сухожилия (воздействие на механорецепторы);
6) формирование нервного импульса в мышечных рецепторах — в рецепторах возникает возбуждение, которое преобразуется в нервный импульс;
1) распространение возбуждения по чувствительному пути — импульс поступает в спинной мозг через задние корешки;
4) переключение импульса на двигательный путь — в спинном мозге происходит синаптическое переключение на двигательный нейрон;
5) передача импульса на трёхглавую мышцу плеча — по аксонам двигательных нейронов импульс достигает эффектора (рабочего органа);
2) выпрямление руки в локтевом суставе — сокращение мышцы приводит к разгибанию предплечья (ответная реакция).
Ответ: 361452
Линия 17.
27. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых верно описаны сравнительно-анатомические доказательства эволюции. Запишите цифры, под которыми они указаны.
(1)Наличие остатков жаберных щелей у человека в виде полости среднего уха доказывает его общность происхождения с другими позвоночными животными. (2)Кости динозавров и древних млекопитающих свидетельствуют о последовательности изменений форм жизни на Земле. (3)Последовательное расположение ископаемых находок в геологических слоях отражает этапы эволюционного развития планеты. (4)Сравнение планов строения различных современных организмов позволяет реконструировать их вымерших предков. (5)Некоторые признаки у животных, например, зародышевые диски у личинок насекомых, проявляются исключительно в развитии. (6)Рудиментарные органы указывают на направление эволюции и характер приспособления в конкретной группе организмов.
Решение:
Сравнительно-анатомические доказательства основаны на изучении строения организмов, гомологичных и аналогичных органов, рудиментов и атавизмов.
Верные предложения:
(1) Наличие остатков жаберных щелей у человека (в виде полости среднего уха) — это гомологичные структуры, свидетельствующие о происхождении от общего предка с другими позвоночными;
(4) Сравнение планов строения современных организмов позволяет реконструировать вымерших предков — прямое использование сравнительно-анатомического метода;
(6) Рудиментарные органы указывают на направление эволюции и характер приспособлений в конкретной группе.
Не подходят:
(2) Кости динозавров и древних млекопитающих — палеонтологическое доказательство;
(3) Последовательное расположение ископаемых в геологических слоях — палеонтологическое доказательство;
(5) Зародышевые диски у личинок насекомых — эмбриологическое доказательство.
Ответ: 146
28. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых приведены примеры рудиментов у человека. Запишите цифры, под которыми они указаны.
(1)Аппендикс у человека уменьшился в размерах и практически утратил пищеварительное значение, выполняя лишь некоторую роль в реализации иммунного ответа. (2)Зубы мудрости у многих людей остаются не включенными в активный процесс пережевывания пищи и поэтому часто недоразвиты. (3)Мышцы, поднимающие волосы на теле, сохранились, несмотря на то что густого волосяного покрова на теле нет. (4)Мышцы языка активно участвуют в речи и глотании, обеспечивая перемешивание и распределение пищи в ротовой полости. (5)Развитие прямохождения у предков человека сопровождалось перестройкой таза и позвоночника, что позволило эффективно передвигаться на двух ногах. (6)Различия в строении черепной коробки у человека разумного и неандертальца указывают на уникальный характер роста мозга у представителей нашего вида.
Решение:
Рудименты — органы, утратившие основное значение, но сохранившиеся в редуцированном виде.
Верные предложения:
(1) Аппендикс уменьшился и почти утратил пищеварительную функцию — классический рудимент;
(2) Зубы мудрости часто недоразвиты и не участвуют в пережёвывании — рудимент;
(3) Мышцы, поднимающие волосы, сохранились, хотя густой волосяной покров отсутствует — рудимент.
Не подходят:
(4) Мышцы языка активно функционируют и не являются рудиментом;
(5) Перестройка таза и позвоночника — адаптация к прямохождению, а не рудимент;
(6) Различия черепа у человека и неандертальца — сравнительно-анатомический факт, но не рудимент.
Ответ: 123
29. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых приведены примеры атавизмов у человека. Запишите цифры, под которыми они указаны.
(1)Иногда у новорождённых есть хвостовой отросток, напоминающий хвост предков. (2)При нарушении программы развития у человека может развиться многососковость. (3)Аппендикс у человека уменьшился в размерах и практически утратил пищеварительное значение, выполняя лишь некоторую роль в реализации иммунного ответа. (4)Копчиковая кость есть у всех людей, однако не играет важной роли при движении. (5)Развитие прямохождения у предков человека сопровождалось перестройкой таза и позвоночника, что обеспечило эффективное передвижение на двух ногах. (6)Мутация в регуляторной области гена, отвечающего за рост зубов, приводит к формированию аномально крупных клыков у человека, характерных для многих приматов.
Решение:
Атавизмы — появление у отдельных особей признаков, характерных для далёких предков.
Верные предложения:
(1) Хвостовой отросток у новорождённых — атавизм (признак хвостатых предков);
(2) Многососковость — атавизм, так как у предков млекопитающих было множество сосков;
(6) Аномально крупные клыки, характерные для приматов, — атавистический признак.
Не подходят:
(3) Аппендикс — рудимент;
(4) Копчиковая кость — рудимент;
(5) Прямохождение — эволюционное приобретение, а не атавизм.
Ответ: 126
30. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых описано гибридогенное видообразование. Запишите цифры, под которыми они указаны.
(1)Два близких вида при скрещивании могут давать плодовитое потомство, которое по совокупности признаков будет отличаться от родительских особей. (2)При скрещивании капусты и редьки после добавления колхицина формировались семена, из которых развивались плодовитые растения. (3)Вид домашней сливы сформировался в результате смешения двух дикорастущих видов: алычи и терна. (4)На территории России сформировалось три вида ландыша: закавказский, майский и кейске, последний из которых обитает исключительно на дальнем Востоке. (5)Примером видообразования может также служить формирование нескольких видов ящериц из рода Ensantina вокруг пустынной долины в Калифорнии. (6)В озере Байкал сформировалось более 400 видов эндемичных рачков бокоплавов, приспособленных к питанию на различных субстратах.
Решение:
Гибридогенное видообразование происходит при скрещивании разных видов с последующим закреплением гибридных форм, часто при полиплоидизации.
Верные предложения:
(1) Два близких вида дают плодовитое потомство, отличающееся от родителей;
(2) Скрещивание капусты и редьки с добавлением колхицина (для удвоения хромосом);
(3) Домашняя слива возникла от гибридизации алычи и терна.
Не подходят:
(4) Три вида ландыша в разных регионах — географическое (аллопатрическое) видообразование;
(5) Ящерицы Ensatina вокруг пустыни — географическое (кольцевое) видообразование;
(6) Бокоплавы в Байкале — экологическое видообразование.
Ответ: 123
31. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания и примеры экологического видообразования. Запишите цифры, под которыми они указаны.
(1)Часто спусковым механизмом для видообразования служит наличие физической преграды между популяциями. (2)Виды также могут формироваться в пределах одного ареала, специализируясь на различном пищевом субстрате. (3)Так, несколько видов синиц сформировалось при адаптации к питанию разными растениями. (4)На территории России сформировалось три вида ландыша: Закавказский, Майский и Кейске, последний из которых обитает исключительно на дальнем Востоке. (5)Примером видообразования может также служить формирование нескольких видов ящериц из рода Ensantina вокруг пустынной долины в Калифорнии. (6)Быстрое видообразование характерно также для озера Байкал, в котором сформировалось более 400 видов эндемичных рачков бокоплавов, приспособленных к питанию на различных субстратах.
Решение:
Экологическое видообразование происходит в пределах одного ареала при разделении популяций по экологическим нишам.
Верные предложения:
(2) Формирование видов в пределах ареала на основе специализации к разному пищевому субстрату;
(3) Синицы, приспособившиеся к питанию разными растениями;
(6) Бокоплавы в Байкале, специализированные на различных субстратах.
Не подходят:
(1) Физическая преграда — географическое видообразование;
(4) Три вида ландыша в разных регионах — географическое видообразование;
(5) Несколько видов ящериц вокруг пустыни — географическое (кольцевое) видообразование.
Ответ: 236
32. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания макроэволюции. Запишите цифры, под которыми они указаны.
(1)Элементарным эволюционным явлением служит изменение частоты аллеля в популяции. (2)В результате действия факторов эволюции возникший аллель может либо зафиксироваться в популяции, либо исчезнуть. (3)В течение длительного времени формируются новые таксоны: классы, отряды и типы. (4)Доказательством эволюции может служить возникновение и распространение устойчивых к антибиотикам штаммов бактерий. (5)Признаки, поднимающие уровень организации групп организмов на новый уровень, называют ароморфозами. (6)Доказательством эволюции является также возникновение эволюционных новшеств, таких как камерный глаз у позвоночных животных или головоногих моллюсков.
Решение:
Макроэволюция описана в предложениях:
3) В течение длительного времени формируются новые таксоны: классы, отряды и типы.
5) Признаки, поднимающие уровень организации групп организмов на новый уровень, называют ароморфозами.
6) Доказательством эволюции является также возникновение эволюционных новшеств, таких как камерный глаз у позвоночных животных или головоногих моллюсков.
Неверные ответы содержат описания примеров микроэволюции:
1) Элементарным эволюционным явлением служит изменение частоты аллеля в популяции.
2) В результате действия факторов эволюции возникший аллель может либо зафиксироваться в популяции, либо исчезнуть.
4) Доказательством эволюции может служить возникновение и распространение устойчивых к антибиотикам штаммов бактерий.
Ответ: 356
33. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых описан искусственный отбор. Запишите цифры, под которыми они указаны.
(1)Человек выбирал для разведения самых молочных коров, чтобы последующие поколения давали больше молока, увеличивая продуктивность стада. (2)Разведение собак на протяжении веков привело к формированию пород с уникальными физическими и поведенческими особенностями. (3)В дикой природе фенотип волков чрезвычайно консервативен независимо от климатических условий. (4)Выращивание культурных растений привело к закреплению полезных признаков, таких как размер плодов и устойчивость к вредителям. (5)У растений в дикой природе встречаются мелкие плоды, так как их производство не отнимает у организма огромное количество ресурсов. (6)Многие растения в процессе эволюции приобрели возможность синтезировать многочисленные алкалоиды и токсичные соединения, чтобы отпугивать вредителей.
Решение:
Искусственный отбор — целенаправленный отбор человеком особей с хозяйственно ценными признаками.
Верные предложения:
(1) Отбор самых молочных коров;
(2) Разведение собак привело к формированию пород;
(4) Выращивание культурных растений и закрепление полезных признаков.
Не подходят (естественный отбор):
(3) Консервативность фенотипа волков в дикой природе;
(5) Мелкие плоды у диких растений;
(6) Синтез алкалоидов для защиты.
Ответ: 124
34. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых описан искусственный отбор. Запишите цифры, под которыми они указаны.
(1) Породы собак демонстрируют широкий спектр морфологических и поведенческих особенностей, отражающих направленное действие отбора. (2) Сорта капусты, включая брокколи, цветную капусту и кочанную развились из общего предка благодаря отбору по определённым признакам. (3) Направленный человеком отбор на протяжении нескольких поколений подтверждает, что значительные изменения фенотипов возможны в относительно короткие сроки. (4) Сходство зародышей позвоночных животных на ранних стадиях развития служит доказательством общности происхождения этой группы. (5) Анализ строения гомологичных органов позволяет определить направление эволюции в разных таксонах. (6) Используя данные по ископаемым видам, можно строить филогенетические ряды и устанавливать родство между различными группами животных.
Решение:
Искусственный отбор проявляется в создании разнообразия пород и сортов под контролем человека.
Верные предложения:
(1) Породы собак с широким спектром признаков;
(2) Сорта капусты (брокколи, цветная и др.) от общего предка;
(3) Направленный человеком отбор за несколько поколений.
Не подходят:
(4) Сходство зародышей — эмбриологическое доказательство эволюции;
(5) Гомологичные органы — сравнительно-анатомическое доказательство;
(6) Ископаемые виды и филогенетические ряды — палеонтологическое доказательство.
Ответ: 123
35. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых верно описаны формы борьбы за существование. Запишите цифры, под которыми они указаны.
(1) При уменьшении численности оленей в крупных популяциях волков усиливается внутривидовая борьба. (2) Семена одуванчиков конкурируют друг с другом за свет и минеральные вещества при прорастании в ограниченном пространстве. (3) Неродственные между собой самки некоторых видов птиц часто помогают насиживать кладки друг друга. (4) Рабочие пчелы готовы жертвовать своей пищей, отдыхом и даже жизнью ради благополучия колонии. (5) В природе два вида не могут занимать одну и ту же экологическую нишу: происходит либо вытеснение одного из видов в близкую нишу, либо его полное исчезновение. (6) Альтруистическое поведение может снижать приспособленность конкретной особи, но при этом повышать приспособленность популяции в целом.
Решение:
Борьба за существование включает внутривидовую, межвидовую и борьбу с неблагоприятными условиями:
(1) При уменьшении численности оленей в крупных популяциях волков усиливается внутривидовая борьба — внутривидовая конкуренция за пищу;
(2) Семена одуванчиков конкурируют друг с другом за свет и минеральные вещества при прорастании в ограниченном пространстве — внутривидовая борьба между особями одного вида;
(5) В природе два вида не могут занимать одну и ту же экологическую нишу: происходит либо вытеснение одного из видов в близкую нишу, либо его полное исчезновение — межвидовая борьба (принцип Гаузе).
Не подходят:
(3) Помощь при насиживании — альтруизм, а не борьба;
(4) Жертвенность рабочих пчёл — альтруизм;
(6) Альтруистическое поведение — не форма борьбы за существование.
Ответ: 125
36. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания и примеры видов космополитов. Запишите цифры, под которыми они указаны.
(1) Для каждой биогеографической области Земли характерны виды, которые исторически сформировались в этой области и не обитают на территории других областей. (2) Трубкозубы, поедающие термитов и муравьев, обитают в Африке, тогда как их экологические аналоги — муравьеды населяют Южную Америку. (3) Изолированная фауна Австралии включает в себя огромное количество видов сумчатых животных, которые населяют только данный материк. (4) Многие виды за счёт высокой выживаемости и плодовитости мигрируют на новые континенты и заселяют все подходящие для себя территории на земном шаре. (5) Ареал вида Домовый воробей протянулся от Атлантического до Тихого океана, захватывая несколько биогеографических областей. (6) Плодовая мушка дрозофила населяет все континенты, за исключением Антарктиды, и распространяется в различных биотопах в пределах трёх континентов.
Решение:
Космополиты — виды с очень широким ареалом, охватывающим несколько континентов и биогеографических областей:
(4) Многие виды за счёт высокой выживаемости и плодовитости мигрируют на новые континенты и заселяют все подходящие для себя территории на земном шара;
(5) Ареал вида Домовый воробей протянулся от Атлантического до Тихого океана, захватывая несколько биогеографических областей;
(6) Плодовая мушка дрозофила населяет все континенты, за исключением Антарктиды, и распространяется в различных биотопах.
Не подходят:
(1) виды, характерные для одной области — эндемики;
(2) трубкозубы и муравьеды — разные виды в разных областях, не космополиты;
(3) сумчатые Австралии — эндемики.
Ответ: 456
***********************************************************************
Я просто уверен, что даже такое небольшое количество «свежих» заданий ЕГЭ по биологии 2026 года окажутся полезными для подготовки к сдаче экзаменов в 2027 году.
